Conclusión y Autoevaluación

La elaboración de este portafolio constituyo una de las mayores semestrales que haya tenido sobre alguna clase. Queriéndolo o no, uno va recordando lo que pensó en determinado momento, las dificultades que tuvo y las decisiones que tomó. Esta retrospectiva tiene un alto valor como uno como persona porque tiene la oportunidad de ver el pasado y la efectividad de las las decisiones que tomo. Este tipo de trabajos deberían de ser una constante en el proceso de aprendizaje ya que brindan una oportunidad de reflexión que no tiene comparación.
El curso esta diseñado para fomentar el ser creativo que tenemos dentro. Cada actividad esta justificada para desarrollar ciertos habilidades y aptitudes. Todas las actividades para fomentar el pensamiento critico y encontrar soluciones poco convencionales o los tips para llevar una mejor vida, me ayudaron en diversos aspectos de mi vida. La presentación de fuentes APA fue un parteaguas, ya que a pesar de no haberlo sabido hacer la primera vez, encontré una herramienta que me simplifico las referencias y me hizo mas amigable todo el proceso de citas y bibliografía.
El principal beneficio de este curso fue algo pequeño. Un pequeño paso para la humanidad, pero un gran paso para mi idea de negocio. Mi idea de negocio estaba casi completa, modelo de negocio, plan de ventas, mercado, etc, pero me estaba faltando algo fundamental, el nombre. Dada la importancia del nombre, no quería que fuera algo hecho al aventon, sin embargo la premura para entregar el trabajo de campaña de ventas, de alguna manera me ayudo a presionarme a mi mismo y a producir no solo un nombre cualquiera, sino un nombre que me gusta y que siento podría ser definitivo.
Si tuviera que calificar mi rendimiento en función de lo que dí comparando lo que puse de mi parte, diría que el balance es positivo. El aprendizaje y sencillas actividades me han dejando mas conocimiento y herramientas para el futuro que saber como sacar el volumen de una esfera. La cereza de este pastel es este trabajo donde invertí varias horas, que sin embargo fueron bastante placenteras y divertidas por el proceso de remembranza. Por estas razones y por el resultado final que es este portafolio, siento que merezco la calificación de 100 puntos.

Sesión Final

En la ultima sesión repasamos las dudas sobre el laboratorio final, y habiendo quedado aclaradas todas, procedimos a la actividad final. En una ocasión salio el tema de la meditación y para variar Magui comentó que ella poseía unos discos con música para relajarse y le había prometido a la maestra traérselos. Como dicen mas vale tarde que nunca, así que Magui trajo los casetes, usamos una grabadora, y nos acostamos en el piso. (Para variar era el único día que no había traído suéter o chamarra y tuve que apoyarme en mi mochila). Cuando por fin nos acostamos nos empezaron a decir las instrucciones de una manera clara y concisa para entrar en trance. Simultaneamente podía escuchar a Magui batallar con la grabadora, adelantando, atrasando, poniendo play, tratando de encontrar la pista. Solo alanzábamos a escuchar estática y de repente como un "Bong" seguido como de unas gotas de agua y la misma estática. Parecía un experimento de los años 70's.
Después de varios intentos (en los que deduje que tal vez el casete solo tenía la pista una vez y requería la continua rebobinación) la maestra decidió prescindir del casete y seguir con la dinámica. De la actividad recuerdo poco, solo que fuimos desde los dedos de los pies hasta la cabeza, pasando por todas las partes de nuestro cuerpo. De repente fue hora de levantarnos lentamente y la maestra anunció el fin del curso una semana antes (el puente y el viaje a Monterrey fueron las razones). Entonces todo mundo se acerco a la maestra para despedirse calurosamente.

PNL

Esta clase tuvimos un poco de Programación Neurolongüistica (PNL), o la relación que existe entre nuestro cerebro y la manera de expresarnos. Por alguna razón o fueron muchas personas a la clase, pero la dinámica valió totalmente la pena. Era muy sencilla, consistía en llenar un par de tests. El primero era circular de 60 palabras, las veinte que mas te llamaran la atención o por alguna razón te interesaran. El segundo era un test que consistía en clasificar del 1 al 4 tus características en determinadas situaciones. La segunda parte de este test era la misma dinámica, solo que debías escoger entre dos opciones la que mas te representara a ti mismo.
Los resultado del primer test los agrupabas en una de 3 columnas que representaban el estilo en el que predominabas, visual, auditivo o kinestésico (relacionado con el movimiento). En este primer test salí balanceado con un ligero déficit del lado auditivo.
El segundo test comparaba a que cuadrante del cerebro pertenecías, a la parte racional o emocional. En este test no sali tan balanceado, además de que tuve problemas para poder sumar correctamente los 200 puntos entre los cuatro cuadrantes, obteniendo puntos de mas o de menos.
El test final indicaba si tu estilo de aprender consistía en hacer u observar, aquí salí abrumadoramente observador, lo que indica que en varias ocasiones solo necesito observar para poder hacer determinada tarea.

Examén y Revisión Tercer Parcial

El examén fue la entrega del dichoso cuento y la siguiente clase fue la revisión de las calificaciones del cuento y el ponderado parcial. Se anuncio que para el que presentera el portafolio final, recibiría tres puntos adicionales a su califiación final.

El Espejo, El Tapíz y El Cuadro

Este título podría parecer el nombre de la primera película de Narnia, sin embargo lo que en verdad representa son los 3 personajes que debo de incluir en mi cuento. Así es, en lugar de hacer las ya consuetudinarias PRCs, la maestra decidió que sería mucho mas entretenido hacer en lugar de eso un cuento. No es un cuento cualquiera. De entrada debo de incluir los 3 personajes. El espejo como el principal y los otros dos como secundarios. Tomando en cuenta estas indicaciones, también debo de procurar mandar un mensaje positivo al final, en pocas palabras, debe de tener una moraleja. El tema debe de estar enfocado a algo que se supone hayamos aprendido durante el transcurso de nuestras vidas profesionales, se supondría que sería un cuento que reataríamos en retrospectiva durante la cúspide de nuestra carrera. Un bonito ejercicio de reflexión futura.
Al tener que estar relacionado con la carrera de un empresario u hombre de negocios, decidí utilizar los objetos como lo que son, objetos abióticos. El protagonista del cuento, el señor Vanderbilt habría amasado una gran fortuna proveniente del ferrocarril. La historia estaría situada a principios del siglo XX, con el fin de coincidir con la gran depresión. Trataría de mostrar a través de objetos que el poseía, lo vació que podría llegar a ser una persona, preocupándose por la apariencias y los comentarios de la sociedad, mas de lo que le dictase su conciencia. Por lo mismo narre la construcción de su costosa mansión, sus tapices traídos de Francia, y lo que creo que es la mejor parte del cuento, la búsqueda por el cuadro. Por el rumbo que tomo la historia, parecería que el cuadro tomo el papel protagónico, sin embargo sentí que podría funcionar así, dejando al espejo con un papel aparentemente secundario pero con la misión de contar la enseñanza de todo el relato. Al final se supone que la crisis los obliga a vender todo lo que poseen a precios muy inferiores a lo que los hubo comprado. En la búsqueda de mas cosas que vender se encuentra con un espejo, proveniente de la familia de su esposa, el cual se había negado a colgar porque no daba "valor agregado" a la casa como un cuadro renacentista. Sin embargo el espejo era solo un medio para descubrir lo que en verdad importaba en la vida, que en este caso era la imagen reflejada de el junto a su esposa.
Aqui esta el cuento por si quieren ver mis aptitudes literarias.

Cuento.doc

Hoy va a ser un gran día...

La Emotional Freedom Technique (EFT) es una técnica que combina la medicina de mente y cuerpo y la acupuntura. Afortunadamente no hay necesidad de clavar agujas filosas en nuestro cuerpo, todo se realiza a base de estimulación de ciertas partes de nuestro cuerpo con las yemas de nuestros dedos. La frente, el pómulo, el costado de nuestro torso y la cabeza son partes que al ser manipuladas de forma específica, acompañadas de frases positivas (de ahí el título) ayudaran a mejorar tu vida y cualquier padecimiento clínico que tengas. No va a desaparecer, pero vas a sentir una ligera mejoría. El video lo ilustra a la perfección, la ley de la atracción con una acupuntura modificada brindan resulatdos positivos para la salud mental y corporal.

www.emofree.com (ojo, no es una página en contra de los emos)
Si o quieren leer mucho solo vean el video, esta un poco largo pero, puede cambiar su vida!!

Wayne Dyer

Esta clase se presentaron algunas campañas de ventas de mis compañeros, y posteriormente la maestra nos dio los 10 puntos del doctor Wayne Dyer para una vida feliz. Lo curioso de estos puntos, es que no traen nada nuevo, hay 7 tips, 8 consejos, 9 maneras y 10 pasos. Lo extraño, es que a pesar de tantas lecciones que hay, insistimos en que nos entren por un oído, y nos salgan por el otro. Es decir las escuchamos y decimos "es cierto, es verdad, a mi me pasa, etc", pero no hacemos nada para cambiar eso en nuestra vida que nos podría acercar a una plenitud. Estoy de acuerdo en que hay cosas que son complicadas debido a nuestro ritmo y estilo de vida, pero hay otros tips que fácilmente podríamos cumplir, y con ello mejorar un aspecto de nuestra vida.
Por todo esto voy a evocar ciertos tips de los que mas recuerdo por su simpleza, y por el cambio que pueden provocar en nuestra vida. Uno de ellos era el aceptar el silencio, ya que en el mundo globalizado hay cada vez menos tiempo para uno y es importante darse el tiempo de reflexionar y pensar en uno. Un buen lugar para hacerlo es mientras uno se baña, tomando en cuenta que no tengan música y que usen ese tiempo muerto como lo que es, que no se preocupen por lo demás y que usen esos 10 o 15 minutos para hacer contacto consigo mismo.
El segundo es bastante obvio al escucharlo pero no al ponerlo en practica. No se puede resolver un problema con la misma mente que lo creo. Esto resalta la necesidad de buscar diferentes maneras de pensaro buscar personas que nos den retroalimentación desde otro punto de vista. Solo así podremos resolver un problema de la mejor manera posible.
Este consejo esta relacionado con el primero, que dice mantener una mente abierta a todo y apegada a nada, ya que son varias las ocasiones en que el cambio es la mejor opción.

Campaña de Ventas

La tarea para esta sesión fue hacer la campaña de ventas para nuestra idea de negocio. Al igual que el resto de tareas relacionadas con nuestras ideas de negocio, este ejercicio me sirvió para reflexionar lo que tenía en mente para poder vender mi producto, y para poder plasmarlo en papel.
La estrategia de ventas estaba muy relacionada con la de lanzamiento, ya que muchas de las estrategias que voy a utilizar para el lanzamiento, pretenden ser campañas fijas de promoción para generar ventas continuamente. Me di cuenta de que mi punto de equilibrio aún es desconocido para mi, ya que podría ser enorme, o enormemente pequeño, dependiendo de mi habilidad para poder minimizar costos fijos. El precio lo va a determinar el mercado, sin embargo dentro del costeo del mismo me gustaría integrar los costos de envió, de manera que el consumidor pudiera obtener un envió "gratis". El empaque si bien sería de cartón, ya que solo serviría para el transporte y envió, tiene que aumentar la presencia de la marca en la mente del consumidor por lo que tendrá nuestro logo impreso en los costados.
Me gusto mucho como quedo la caja rotulada con nuestro logo. Aquí también les dejo el documento completo por si lo quieren ver.

Campaña de Ventas.doc

El secreto de Carlos Slim

La tarea que se dejo para la siguiente sesión era la de investigar acerca de un empresario mexicano que admiráramos, y ver como había aplicado la creatividad para lograr el éxito profesional. Trate de buscar empresarios mexicanos que admirara, sin embargo tuve ciertos problemas, ya que si en verdad admiras a alguién, sabes quién es, que hizo, y mas importante, como se llama. Por esas razones no podía agarrar una empresa que admirara y ver quién estaba detrás. Me estaría engañando a mi mismo.
Después de un rato descubrí que no había encontrado a nadie, o no había recordado a algún empresario que valiera la pena admirar. Al verme en esa situación, decidí elegir al empresario mexicano por excelencia, al que había procurado evitar desde el principio, Carlos Slim. Sin embargo al momento de encontrar un artículo muy bueno en la revista expansión me di cuenta de que había hecho una buena elección.
Descubrí cosas que no hubiera imaginado. Me di cuenta de que Carlos Slim estaba en contra de la ostentosidad de los ejecutivos y decía que la gran mayoría de sus estacionamientos, predominaban los chevys. El cree que el tener oficinas lujosas no aporta nada a la compañía y prefiere invertirlo en otros conceptos que lo hagan crecer. Una oficina sencilla no representa mucho, pero es parte de la cultura de que la gente viene a trabajar. Es por eso mismo que son pocas las contrataciones que se hacen en puestos gerenciales, la mayoría de la gente va subiendo de puesto, comenzando en los puestos bajos hasta ir escalando a los puestos ejecutivos.
No era de extrañarse, pero es un obsesivo de los números. Cada que llega a un país nuevo, pide el precio de un café, unos cigarros y de un litro de gasolina, y con eso se puede dar la idea de la economía de un país. Para concluir me gustaría cerrar con una cita de un ejecutivo que trabajo con grupo Carso, que resalta la eficiencia con la que trabajan, al no gastar mucho, y al gastar en otra compañía que pertenece al mismo dueño.

"Se pasan de austeros; si te invitan a comer, te llevan al Sanborns; si es a cenar, también, y lo increíble es que están convencidos de que es lo máximo”(Gisela Vázquez, 2007)

Bibliografía
Gisela Vázquez, A. B. (23 de Diciembre de 2007). El secreto de Carlos Slim Recuperado el 21 de Octubre de 2008, de CNN Expansión: http://www.cnnexpansion.com

El libro Negro del Emprendedor

Se suponía que de acuerdo al cronograma, tocaría leer otros capítulos de Napoleón Hill. Sin embargo se decidió que mejor nos asignarían la lectura de otro libro que se veía interesante por el puro título. Este libro trataba acerca de todo lo que tiene que ver con el lado oscuro del emprendedor. Comienza diciendo que hay razones que no son válidas para emprender . Algunas de estas razones son querer demostrar algo a alguíen o estar a desagusto con el jefe. En mi opinión cualquier excusa es buena para emprender, pero lo que el autor realmente busca no son razones, lo que quiere es que el emprendedor tenga la motivación de alcanzar algo, en pocas palabras, la iniciativa de ser emprendedor debe de salir de adentro y no debe de estar influenciada por factores externos.
También menciona al error como una parte esencial del creciemiento. Lo importante no es ser perfecto, sino saber aceptar cuando no se hicieron las cosas como se tenían planeadas, tener la humildad y los pantalones de aceptar cuando uno se equivoca.
Esta frase que encontre en la lectura me parece que resume a la perfección el mundo del emprendedor.

El empresario es la persona que se mueve en un mundo incierto para que los que trabajan para él crean que ese mundo es seguro. (Trias de Bes, 2007)

Bibliografía
Trias de Bes, F. (2007). El libro negro del emprendedor No digas que nunca te lo advirtieron . España: Empresa Activa.

El click

El tener que hacer mi campaña de lanzamiento no fue tan complicado. Ya tenía casi todo en un trabajo que había hecho el semestre pasado, solo tuve que confirmar que eso era exactamente lo que quería y agregar nuevas cosas que se me habían ocurrido recientemente.
Lo que no tenía idea era del nombre que le daría a mi marca. Había tenido ideas de nombres pero ninguna me convencía absolutamente. Sin embargo de repente decidí analizar a grandes rasgos mi modelo de negocio, y ahí fue cuando realmente me di cuenta el el click jugaba un papel fundamental e imprescindible, además de que era sencillo, fácil de recordar y tenía pocas letras en su nombre. Habiendo sacado lo mas difícil, naturalmente se me ocurrió utilizar una tipografía de estilo informático y necesitaba un icono que lo representara, que mejor que un puntero de mouse convertido en una mano con el dedo índice extendido, símbolo mundial de el click.
Aquí pueden ver la presentación de mi campaña hipotetica.

Reflexión Empresa

Durante esta sesión se presentaron algunos de los organigramas que se habían dejado de tarea, además de que vimos una "nueva" presentación de Megatendencias, que nos había hecho favor Don Sergio García de Alba de presentar en un par de ocasiones anteriores. La tarea consistía en una reflexión general acerca de aspectos generales de lo que tenemos en mente para nuestra empresa. Este ejercicio me sirvió para reflexionar que era lo que realmente quería de mi empresa y la manera en como tenía planeada organizarla, cuestionandome en rubros en los que no me había detenido a pensar como lo eran los trámites legales que desconocía, y confirmando ciertos aspectos en los que no había cambiado mi manera de pensar.

SEMCO

Para esta sesión teniamos una tarea en las que debiamos de investigar acerca de la empresa SEMCO de Ricardo Semler. Me puse a investigar de la empresa, cumpli mi cuartilla y me despreocupé. El lunes, la clase antes de creatividad, otra compañera estaba investigando de la empresa, llego a la misma página que yo, una empresa de seguridad estadounidense. ¿Cuales son las probabilidades de que dos personas cometan el mismo error? En fin, mi compañera y yo investigamos la empresa equivocada.
Cual va siendo mi sorpresa al llegar y ver que estaban hablando de otra empresa totalmente diferente. En fin, Ricardo Semler recibió el contro sobre la empresa de su padre, y decidió despedir a todos y comenzar de nuevo. El imaginaba una empresa donde se confiara mas de lo normal en los empleados y donde no hubiera jerarquías predeterminadas, que cada quién supiera a quién responder, pero sin tener los famosos organigramas en las entradas de las empresas que desmotivaban a los que estaban "debajo".
El alto nivel de creatividad se lograba al bajo nivel de "control" que se tenía. Se cuenta que Semler le dió una carta a su secretaria con su nombre como destinatario, se "mando" una carta. Cual va siendo su sorpresa al recibir la carta en su escritorio una semana después. Por eso se genero una reorganización que prentendía acabar con la "burocracia". Se permitía en incentivaba la creatividad, además de consultar opiniones de todos los niveles antes de tomar decisiones estratégicas.
La tarea estuvo relacionada con generar una descripcion de puestos, además de como sería el organigrama de nuestra empresa. Hubo muchos errores y confusiones, por lo que se nos dió la oportunidad de volvera a hacer.

Examen y Revisión Segundo Parcial

Se repite la misma dinámica donde cada quién entrega sus preguntas de Razonamiento Crítico (PRC), solo que esta vez se hizo presente la innovación japonesa y en vez de tener que imprimir varias hojas de preguntas de todos, se nos mandaron las preguntas a nuestro correo de donde cada quién estudio de una manera mas sustentable. La revisión fué la siguiente sesión, donde se entregaron examenes y califiaciónes parciales.

Piense y Hagase Rico

Después de haber oído tanto del famoso Napoleón Hill, por fin tuvimos la oportunidad de leer un fragmento de su libro. En esos fragmentos hablaba de como era importante la perseverancia en un emprendedor, y de como muchas personas se quedaron al borde de hacerse millonarios por darse por vencidos y como otras personas aprovecharon esos casos para combar su vida.
También pude leer el caso del niño sordo, y como su papá lo motivaba a ser algo más y lo convencía de que podía ser incluso mejor que una persona sin discapacidades y de como salio adelante, ayudando a otros como él.
Aquí esta el trabajo para esta sesión donde se detalla un poco más las características del emprendedor.

Video de IDEO

En esta clase vimos un video muy interesante de IDEO, una compañía dedicada al desarrollo de productos innovadores de todo tipo, desde juguetes hasta herramientas con aplicación industrial.

Este video trataba de como se desarrolla un nuevo tipo de carrito de supermercado. Primero se dieron una vuelta a los supermercados para ver las necesidades y platicar con la gente y con los empleados para ver las ventajas y las desventajas que tenían los carritos actuales. Posteriormente regresaron a la oficina donde cada equipo desarrollo un concepto y lo coloco en la pared. Después el resto de los equipos paso a cada proyecto, y usando Post-it, puso sus observaciones, sugerencias y aciertos. Posteriormente se paso a la etapa de desarrollo del producto y finalmente fue llevado a un super donde los encargados y los clientes le dieron el visto bueno al nuevo prototipo. Este método es especialmente útil porque usa la retroalimentación, además de que pide que se quiten todos los cliches o barreras de la cabeza, para poder encontrar soluciones creativas.
Si no han visto el video aqui se los dejo para que lo vean, vale la pena.

Inhibidores de la Creatividad

La siguiente clase se trato de presentar videos de los inibidores de la creatividad. El día que nos pusimos a hacer el video nadie tenía mucha inspiración, por lo que fué un poco complicado. Estábamos entre hacer videos varios videos buenos pero cortos, o hacer videos largos para acabar más rápido. Además llegó el roomie de Mario con una personalidad dominante que además de distraer era el motivador número 1 de los videos largos. Finalmente comenzamos.
El primer video lo hicimos en el cuarto de Mario y trataba de como el roomie de Mario no dejaba trabajar a Raúl trabajar con su música y ruido. Hicimos un segundo video de como Mario se queda dormido leyendo. un tercer video es de como estoy trabajando y llega mi novio y me grita y me deprime. Otro video trata de un grupo de trabajo donde llega el líder y se desespera porque no hay progreso y nadie trabaja. Finalmente hay otro video de como Mario platica entusiasmadamente su idea de negocio, para ser desanimado por críticas destructivas y "peros" de su rommie. Acabamos con el trabajo con una conclusión que Andrea leyó.
Había planeado poner los videos en una presentación de Powerpoint para hacerlo rápido y con introducción antes de cada video, sin embargo como no iba a estar el día de la presentación, me tenía que asegurar que el video se pudiera transferir sin problemas.
Powerpoint descartado. Intente usar un programa de edición de video de Adobe, sin embargo mi inexperiencia y falta de tiempo eran factores que no me ayudaban. Finalmente acabe en Movie Maker (que quería evitar desde el principio por su poca flexibilidad en el manejo de texto) y tuve que hacer el texto en Powerpoint y pasarlo como foto a Movie Maker, para lograr el efecto que quería en Powerpoint usando Movie Maker. Al final quedo bien. Diganme que piensan ustedes.

Audiocomerciales

Para esta clase se asignaron cinco audiocomerciales para que cada equipo promocionara su producto. Las limitantes eran que debían de ser de 30 segundos y debían de estar bien grabados para poder ser escuchados en el salón. Cada anunció debía estar enfocado a una audiencia específica y por lo mismo debíamos de investigar en distintas estaciones de radio, a que público estaban dirigidos así como el costo de cada spot.
Batallamos mucho para conseguir los costos, ya que las estaciones pedían datos de alguna empresa para poder soltar algún tipo de información. Después de llamar a todas las estaciones, Raúl pudo conseguir una cotización de Planeta, que fue la que finalmente utilizamos.

Ya que tuvimos los guiones listos, que por cierto nos costaron un poco de trabajo, conseguimos videos para distintos grupos demográficos y nos fuimos a grabar. Como estábamos en residencias nos fuimos a la sala de cine a grabar. La mitad de los comerciales tenía voz de mujer, incluso uno era de dos comadres platicando, sin embargo solo teníamos una mujer en el equipo, por lo que tuvo que hacer dos voces distintas. En el otro extremo, teníamos voces masculinas de sobra. sin embargo nadie quiso hacerlas, por lo que tuve que hacer voces de lobo, diablo, niño y adolescente. Ya que hubimos acabado, quede con los spots listos y el slogan que llevarían al final en audio separado, por lo que tuve que aprender a usar el programa de Audacity, que me permitió fusionar distintos audios para crear un solo archivo, así como agregar efectos sonoros, como en el caso del anuncio del diablo donde se escucha un poco como se cierran unas puertas metálicas al principio. Aqui les dejo los cinco anuncios, y uno que literalmente no dio el ancho...

Examen y Revisión Primer Parcial

Durante las dos siguientes sesiones, se llevó a cabo el examen del primer parcial que se baso en preguntas de razonamiento crítico hechas por nosotros y de las cuales se escogieron cinco de las mejores para que estas fueran el examen. Una clase después fue la revisión del examen y de la calificación parcial.

Soplaghetti

Contentos con nuestra designación de producto, nos dimos a la tarea de pensar que es lo que cambiaríamos. Decidimos que sería un ventilador que se colocaría en la mesa, que tendría una atractivo diseño y que estaría tropicalizado para cada miembro de la familia. Nos dimos a la tarea de buscar en el Internet, imagenes que satisfacieran nuestra idea. Después de buscar arduamente nos encontramos con unos ventiladores de un diseñador europeo que nos agradaron. Inmediatamente comenzamos a desarrollar el resto de las característica del producto, sus usos y que estaría enfocado a los niños pequeños y a las amas de casa. Finalmente diseñamos un poster con las características principales. Hechenle un ojo.

Asignación de Productos

En la clase de hoy se presentaron diversos productos que eran tal vez demasiado creativos. Había un rollo de papel de baño que se ponía en un casco, unos "pechos postizos" para que los padres pudieran sentir el placer de amamantar..., un ventilador para enfriar los tallarines, un paraguas con cortina de plástico, entre otras cosas. Por medio de una rifa se hizo la asignación de productos y afortunadamente nos toco el ventilador de tallarines, ya que creíamos que era uno de los productos menos descabellados que se podrían modificar fácilmente.

Exhibición Películas

En el salón vimos los segmentos de película que se cada equipo trajo. Recuerdo un equipo que trajo segmentos de la película de Sueños de Fuga, excelente filme donde se narra la historia de un banquero acusado injustamente y condenado a cadena perpetua y como planea la fuga perfecta, y como arregla su vida una vez que hubo salido de prisión. Otra película fue la de 21, y de como un grupo de estudiantes idea una técnica para ganar en el Blackjack, y los problemas y soluciones que se encuentran en el camino. Otro equipo presento la película de Monsters Inc. y de como un par de monstruos ayudados por una niña luchan contra otro monstruo que tiene la capacidad de camuflaje.

Mr. Bean.

Después de haber presentado algunos mapas mentales que cada quien hizo de tarea para esta clase, se dejo de tarea para esta sesión la presentación de fragmentos de una película donde se pudiera observar la aplicación de la creatividad en la solución de problemas.
Al momento de juntarnos para decidir la película que usaríamos para representar este tipo de conductas, teníamos buenos candidatos como la película de en Busca de la Felicidad o la de Postdata te Amo, sin embargo nos decidimos por Mr. Bean ya que creíamos que representaba a la perfección lo que estábamos buscando, además de que basaba todos sus chistes en maneras distintas de hacer las cosas, que a la vez eran muy creativas y poco convencionales.
Elegimos una par de capítulos que representaban estas características. El primero trata de Mr. Bean tratando de preparar un sandwich de una manera bizarra con objetos que nadie hubiera imaginado, con resultados sorprendentes. En el segundo va a la playa, sin embargo el lugar para ponerse el traje de baño esta muy lejos y alguien sentado en una silla, por lo que decide ponérselo encima de su pantalón y después procede a removerlo con el traje puesto. Al final descubre un hecho que lo va a hacer darse de topes .
Rianse un rato...

Mapas Mentales

En esta sesión se presento nuestro mapa mental junto al "mapa mental" que hicieron los demás equipos, ya que muchos distaban mucho de serlo, por la facilidad de confundir un mapa mental con un collage.

Nosotros tuvimos ese mismo problema debido a que no recodábamos mucho la manera en que se debía de hacer, así que recurrimos a una fotografía que tenía de uno, donde finalmente "medio" agarramos la idea de como se debía de hacer un mapa mental, y tratamos de trabajar buscando ese concepto. El mapa mental tenía el tema de la influencia de la creatividad en nuestra vida diaria, un tema amplio y a la vez complicado, ya que caíamos muchas veces en las mismas generalizaciones.

Igualmente de tarea se dejó la misma tarea, pero de manera individual, ahora buscando cinco características para diferenciar la innovación de la creatividad. Yo hice unos pequeños dibujos que simularan las ideas que quería plasmar. Los hice en blanco y negro (solo tenía una pluma) y utilizando plumones para dibujar las "raíces" de los mapas mentales. Sin embargo estaba muy "descolorido" para mi opinión, así que momentos antes de la clase, me di a la tarea de dibujar las sencillas ilustraciones que había hecho con pluma, dándole vida y resaltando mejor las ideas. A fin de cuentas me gusto mucho como quedo.

Muchos Equipos

En esta tercera sesión se seleccionaron algunas tareas de ejercicios que desarrollen la creatividad para exponerlos al salón y que pudieran ser resueltos entre todos. Fue en esta sesión cuando se hizo la selección de equipos y donde tuve un gran conflicto que fue el de escoger entre múltiplos equipos. Tenía por un lado un compañero con el que había hecho la mayoría de los proyectos y conocía su manera de trabajar, por lo mismo suponía que el estaría junto a mis demás compañeros con los que ya había trabajado. Había otro equipo con el que había trabajado parcialmente y estaba un tercer equipo formado con mis mejores amigas de la generación donde si bien sabía que no habría trabajo eficiente, sabía que los trabajos en equipo dejarían de ser trabajos y se convertirían en algo más, los casos donde lo importante no es la meta, sino el camino. Sin embargo tome la cuestionable decisión de aliarme con mis compañeros de siempre (que a la mera hora solo fue uno), encontrándome verdaderamente con un equipo de personas con las que ya había trabajado anteriormente (y por lo mismo había procurado no volverlo a hacer) y con una compañera nueva, dejando al equipo de mis amigas y recibiendo sus justificados reproches, con el que sería una de las muchas veces que por diversas causas no pudimos coincidir.
Llegando a mi casa revise toda la carga de trabajos en grupo, y lamente amargamente mi decisión, (Mas vale pájaro en mano que ciento volando). Sin embargo durante el semestre las cosas no salieron tan mal como hubiera imaginado, y me permitió convivir con otras personas con las que no convivía normalmente.

APA

En la segunda clase se hizo un énfasis en la manera en que cualquier trabajo, tarea y todo tipo de información que buscásemos, debería de estar citada de acuerdo a las reglas de la APA (American Psychological Association). En lo particular esto me sirvió a mi mucho, ya que nunca me habían enseñado alguna manera específica de citar (salvo la manera de Harvard que por cierto nunca entendí) y a pesar de que muchas veces batalle para encontrar información de la que pudiera citar, esto me sirvió en mis demás materias, ya que después de encontrar una función en Microsoft Word que me permitía hacer esto de manera casi automática, me volví adicto a las citas APA.
Al estar buscando como citar, me tope con este documento bastante completo que resume varias formas de citar distintos medios y publicaciones.
Este ensayo para la clase de Taller de Expresión Verbal representa uno de los trabajos donde mejor uso hago de las citas APA.

Primera Clase

En esta sesión como en todas las pi meras sesiones de las clases, no hicimos nada fuera de lo normal, que fue presentarnos, mientras la maestra nos mostró las políticas del curso y un vistazo general sobre lo que íbamos a ver durante el mismo.

Se dejo una tarea que consistía en redactar nuestra definición personal de creatividad, y la manera en que esta afecta una carrera como la nuestra, en la que somos creadores de empresas.

Introducción

Este portafolio estará organizado sesión por sesión. En un principio cada sesión estaba numerada, sin embargo decidí que era muy monótono y aburrido, así que decidí nombrar cada clase con lo mas relevante que me paso a mi en esa sesión. Otra manera de verlo es que el encabezado resumirá gran parte del contenido de cada entrada.
La manera de realizar mi portafolio podría sonar poco convencional, sin embargo decidí que era mas valioso plasmar mi opinión personal, el proceso, los pensamientos que tuve y las dificultades que se me presentaron en determinadas actividades o tareas, que escribir una letanía detallando cada tarea y actividad realizada a lo largo del semestre. De esta manera seleccione ciertas actividades y tareas que fueron las mas representativas para mi, y de las cuales guardo recuerdos positivos y algunos negativos los cuales me ayudaron para crecer como persona.
En ciertas entradas se encontraran contenido audiovisual o fotografías relacionadas con la sesión, utilizadas en la sesión o producidas en o para la sesión. Esto con el fin de tener una experiencia mas enriquecedora y didáctica.
Espero que disfruten el portafolios, aprendan algo nuevo y si tienen dudas, preguntas o comentarios no duden en dejarlos plasmados.

Atentamente

Francisco Gaitán